一、基層班組長培訓策劃

二、培訓成果
a)全員參與
班組長通過課堂學習,將相關知識點對員工進行分享和轉訓,提升全體員工的參與率:
b)通過《班組長工作任務》的學習,班組長根據實際工作編寫工作任務表并填寫工作日志:

c)班組KPI管理
通過《班組長KPI設定》的學習,班組長根據實際工作情況設定KPI,并進行可視化

d)通過《現場5S課程》的學習,班組長課后對現場問題點進行改善;
e)通過《七大浪費》的學習,班組長課后對現場浪費點進行改善;
f)通過《IE改善》課程的學習,班組長課后對現場問題點進行改善;
g)通過《工位布局》課程的學習,班組長課后對現場問題點進行改善

h)質量改善
通過《QC工具》課程的學習,班組長課后對質量課題進行改善
i)品質反省會
通過《品質反省會》課程的學習,班組長召開品質反省會

j)綜合評定

三、現有知識的鞏固
?培養班組長系列課程內部講師;
?對班組長系列課程每年進行輪訓;
?對金、銀、銅班組長每年進行復評;
?每月組織班組長分享活動;
?班組長需要注冊改善課題;
?對班組長所學知識進行轉訓給員工
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作者:博革咨詢
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