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　　高校專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究、培養(yǎng)人才的重要基地，然而由于管理理念和方法陳舊，往往更強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的提高，對(duì)大學(xué)生科技人文素養(yǎng)的重視程度普遍不足。近年來(lái)從教育部到各大高校實(shí)驗(yàn)室中心，實(shí)驗(yàn)室7S建設(shè)成為重中之重。博革咨詢(xún)推出了實(shí)驗(yàn)室7S咨詢(xún)輔導(dǎo)，與各大高校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)中心聯(lián)手打造了一批高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室7S隊(duì)伍。其中鄭州某高校實(shí)驗(yàn)中心7S最具特色，先期打造的樣板實(shí)驗(yàn)室獲得了整個(gè)學(xué)院的高度評(píng)價(jià)。

　　高校實(shí)驗(yàn)室7S打造實(shí)施七步法，每個(gè)S一個(gè)步驟，整理、整頓、清掃、清潔、安全、節(jié)約、素養(yǎng)。7S實(shí)施與目視化管理相結(jié)合打造屬于自己特色的實(shí)驗(yàn)室。實(shí)施特色實(shí)驗(yàn)室7S打造一般分為五個(gè)階段，第一項(xiàng)目準(zhǔn)備階段，第二規(guī)劃與傳統(tǒng)4S實(shí)施階段，第三節(jié)約、安全、素養(yǎng)實(shí)施階段，第四目視化實(shí)施階段，第五標(biāo)準(zhǔn)循環(huán)階段。

　　 1、項(xiàng)目準(zhǔn)備 

　　項(xiàng)目準(zhǔn)備主要完成以下內(nèi)容：（1）建立項(xiàng)目推動(dòng)組織，除實(shí)驗(yàn)中心領(lǐng)導(dǎo)外，實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、實(shí)驗(yàn)室歸屬學(xué)科負(fù)責(zé)人均應(yīng)納入組織，以確保資訊全面； (2)收集樣板實(shí)驗(yàn)室的信息，主要包括樣板實(shí)驗(yàn)室存在的問(wèn)題收集、實(shí)驗(yàn)室主要功能、實(shí)驗(yàn)室主要設(shè)備和實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒅匾O(shè)備儀器的資料； (3)現(xiàn)場(chǎng)的存在的化學(xué)品與危險(xiǎn)品的存儲(chǔ)、使用、報(bào)廢等信息；

　　 2、規(guī)劃與傳統(tǒng)4S實(shí) 施階段 

　　在規(guī)劃時(shí)主要完成以下內(nèi)容：（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)室功能區(qū)域進(jìn)行劃分； （2）細(xì)化每個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟的要求；（3）實(shí)驗(yàn)室所使用的化學(xué)品、耗材、危險(xiǎn)品等物品的運(yùn)輸、存儲(chǔ)、使用、報(bào)廢的路徑和方法；（4）實(shí)驗(yàn)室所有危險(xiǎn)品的管理方法；（5）讓實(shí)驗(yàn)室布局合理，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中減少尋找與搬運(yùn)浪費(fèi)。

　　在傳統(tǒng)4S的實(shí)施過(guò)程中需要準(zhǔn)備一些臨時(shí)性物資，比如定位膠帶或者定位角，這些物資的作用最主要是為了建立一個(gè)整頓的標(biāo)準(zhǔn)，盡管整頓的標(biāo)準(zhǔn)不是一成不變的，比如定位，膠帶只能帶來(lái)便捷性。所以4S初期大家可能對(duì)我們現(xiàn)場(chǎng)的膠帶、標(biāo)簽等等都覺(jué)得不合適、不合理或者不好看。4S是一個(gè)不斷循環(huán)的圓，通過(guò)不斷循環(huán)形成終極目標(biāo)素養(yǎng)。

　　3、安全、節(jié)約、素養(yǎng)實(shí)施

　　安全--首先我們要知道什么是安全，要對(duì)所有危險(xiǎn)源進(jìn)行識(shí)別評(píng)價(jià)，依據(jù)危險(xiǎn)源的評(píng)價(jià)等級(jí)制訂相應(yīng)的安全改善措施，實(shí)驗(yàn)室主要的風(fēng)險(xiǎn)：酸堿腐蝕性、易燃易爆氣體、易燃易爆化學(xué)品、危險(xiǎn)廢棄物處置風(fēng)險(xiǎn)等。搞好實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)安全教育，注重實(shí)驗(yàn)室職業(yè)衛(wèi)生安全，重視預(yù)防，降低勞動(dòng)強(qiáng)度，改善工作環(huán)境。比如：1、理順電腦、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)桌的接線(xiàn)并捆扎。2、掌握一定的事故救治方法。3、人不在或下班后，切斷所有電源，關(guān)閉好門(mén)窗。4、定期檢查實(shí)驗(yàn)區(qū)電源、線(xiàn)路的安全狀況。5、使用實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)注意安全。……等等。

　　節(jié)約：就是對(duì)時(shí)間、空間、能源等方面合理利用，以發(fā)揮它們的最大效能，從而創(chuàng)造一個(gè)高效的，物盡其用的工作場(chǎng)所。目的：提高員工對(duì)整理、整頓和生產(chǎn)過(guò)程中的成本意識(shí)，從點(diǎn)滴做好增產(chǎn)節(jié)約。比如：1、人走燈滅，節(jié)約用水。2、不使用時(shí)關(guān)閉儀器設(shè)備的電源。3、光線(xiàn)充足時(shí)關(guān)燈。……等等。

　　素養(yǎng)是最難描述的一種能力或者素質(zhì)，它主要通過(guò)行為來(lái)體現(xiàn)，從我們最基本的衣、食、住、行來(lái)講，素養(yǎng)就好做實(shí)驗(yàn)，我們物品從哪里拿到，做完實(shí)驗(yàn)放回哪里去。

　　 4、目視化管理實(shí)施

　　目視化管理也叫一目了然管理，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)目視化管理主要有以下幾個(gè)方面：1.安全防護(hù)提醒；2.實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)告知；3.儀器設(shè)備操作規(guī)程；4.門(mén)、窗的相關(guān)目視化；5.柜子、抽屜的目視化標(biāo)識(shí)；6.實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備介紹；7. 7S的宣傳。整個(gè)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)來(lái)說(shuō)比較重要的還是導(dǎo)視系統(tǒng)。

　　 5、 標(biāo)準(zhǔn)循環(huán) 

　　實(shí)驗(yàn)室7S不是一錘子買(mǎi)賣(mài)，需要我們對(duì)實(shí)驗(yàn)室7S推行過(guò)程中形成的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行SDCA循環(huán)，讓7S的理念深入到進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的每個(gè)人心中，讓遵守標(biāo)準(zhǔn)、檢查標(biāo)準(zhǔn)、修訂標(biāo)準(zhǔn)成為實(shí)驗(yàn)室7S后續(xù)推行強(qiáng)大的動(dòng)力。

　　鄭州高校實(shí)驗(yàn)室的這個(gè)項(xiàng)目就是通過(guò)這五個(gè)階段推進(jìn)法實(shí)施打造，盡管剛過(guò)去兩個(gè)月，但已經(jīng)是成績(jī)喜人。