金牌班組長(zhǎng)培養(yǎng)案例
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1-培訓(xùn)組織架構(gòu)建立
2-培訓(xùn)項(xiàng)目啟動(dòng)
3-博革精益操訓(xùn)練
4-課堂培訓(xùn)與互動(dòng)
5-課堂實(shí)戰(zhàn)與發(fā)表：學(xué)員從剛開(kāi)始的拘束，到自告奮勇發(fā)表的轉(zhuǎn)變
6-學(xué)習(xí)成績(jī)公布、理論考核、培訓(xùn)可視化管理
7-導(dǎo)師會(huì)議，為小組提供信心和資源
8-顧問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)診斷及輔導(dǎo)
9-學(xué)習(xí)成果發(fā)表及激勵(lì)
10-金/銀/銅牌認(rèn)證及授牌儀式
基礎(chǔ)管理：精益操導(dǎo)入
基礎(chǔ)管理：精益操導(dǎo)入
基礎(chǔ)管理：班組工作日志
基礎(chǔ)管理：班組早會(huì)
基礎(chǔ)管理：班組績(jī)效KPI完成
現(xiàn)場(chǎng)管理：現(xiàn)場(chǎng)5S改善
現(xiàn)場(chǎng)管理：現(xiàn)場(chǎng)5S標(biāo)桿區(qū)域打造
現(xiàn)場(chǎng)管理：現(xiàn)場(chǎng)七大改善成果
現(xiàn)場(chǎng)管理：現(xiàn)場(chǎng)巡查與督導(dǎo)
現(xiàn)場(chǎng)管理：現(xiàn)場(chǎng)異常TOP3改善
現(xiàn)場(chǎng)管理：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)改善
效率管理：動(dòng)作分析改善
效率管理：OPE改善
效率管理：采用A3報(bào)告進(jìn)行效率/質(zhì)量改善
質(zhì)量管理：4M變更點(diǎn)管理
質(zhì)量管理：自工序完結(jié)
質(zhì)量管理：防錯(cuò)改善
設(shè)備管理：OPL單點(diǎn)教材
設(shè)備管理：設(shè)備六源改善
設(shè)備管理：SMED改善
設(shè)備管理：OEE改善
小組課題改善：飛躍隊(duì)改善成果
小組課題改善：聚智隊(duì)改善成果
小組課題改善：青春號(hào)隊(duì)改善成果
小組課題改善：戰(zhàn)狼隊(duì)隊(duì)改善成果
小組課題改善：戰(zhàn)狼隊(duì)隊(duì)改善成果
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